Evaluación Ascendente — Supervisión Efectiva
Propuesta de formulario para que los colaboradores evalúen a su líder, diseñada para cruzarse con la Autoevaluación ya existente y producir una vista integral del liderazgo
Cliente piloto: Pintulac · Basado en: modelo "Las Tres Ces" de Supervisión Efectiva (Claridad, Contagio, Control)
Tabla de contenidos
- Objetivo
- Punto de partida
- Decisión de diseño: misma estructura, otra mirada
- Ejes de calificación propuestos
- Texto introductorio propuesto
- Formulario completo propuesto
- Anonimato y reglas de agregación
- Cómo se cruza con la autoevaluación
- Cambios al modelo de datos
- Preguntas abiertas para discutir
- Próximos pasos propuestos
🎯 Objetivo
La autoevaluación existente le pregunta al líder qué tanto él mismo cree que aplica cada comportamiento de Claridad, Contagio y Control, y qué tanto cree que su equipo responde a eso. Es información valiosa, pero es una sola mirada — la del propio líder sobre sí mismo.
Esta propuesta agrega la segunda mirada: la del colaborador, evaluando a su líder directo en los mismos parámetros. El objetivo no es reemplazar la autoevaluación ni crear un test independiente, sino producir dos conjuntos de datos comparables que, cruzados, muestran algo que ninguno de los dos muestra por separado: dónde la autopercepción del líder coincide con lo que su equipo efectivamente percibe y vive, y dónde se abre una brecha.
🧭 Punto de partida
Todo lo que ya quedó decidido para la autoevaluación aplica igual aquí, salvo que se diga lo contrario: multi-cliente, multi-test, campaña como unidad de tiempo, escala 1–10, roles CGM/cliente/colaborador. Ver el documento de Autoevaluación Supervisión Efectiva para ese detalle completo — no se repite aquí.
Lo nuevo que esta evaluación introduce:
| Concepto nuevo | Por qué no existía antes |
|---|---|
| Evaluador ≠ evaluado | En la autoevaluación, el colaborador se responde a sí mismo. Aquí, el colaborador responde sobre otra persona (su líder). El modelo de datos necesita distinguir ambos roles dentro de un mismo envío. |
| Relación jerárquica | Para saber quién evalúa a quién, el sistema necesita saber quién reporta a quién — dato que hoy no existe en ningún archivo. |
| Agregación obligatoria antes de mostrar nada | Un líder nunca debe poder identificar qué respondió un colaborador individual — ver Anonimato. |
| Cruce entre dos tests distintos sobre la misma persona | Autoevaluación y evaluación ascendente son dos aplicaciones separadas del mismo modelo "Las Tres Ces", que se combinan después, no durante la captura. |
🧩 Decisión de diseño: misma estructura, otra mirada
Propuesta central de este documento: reutilizar exactamente la misma jerarquía de 3 Ces → 9 subsecciones → 34 parámetros de la autoevaluación, reescribiendo cada parámetro desde el punto de vista del colaborador en vez del líder.
| C | Subsección | # parámetros | Igual que en autoevaluación |
|---|---|---|---|
| Claridad | Roles y responsabilidades | 4 | ✅ |
| Metas y objetivos | 4 | ✅ | |
| Políticas y procedimientos | 4 | ✅ | |
| Contagio | Liderando con el ejemplo | 2 | ✅ |
| Siendo justos | 2 | ✅ | |
| Siendo honesto y coherente en todos sus actos | 4 | ✅ | |
| Control | Indicadores de gestión | 2 | ✅ |
| Acompañamiento en el campo | 2 | ✅ | |
| Retroalimentación en tibio | 10 | ✅ |
💡 Por qué no diseñar un test nuevo desde cero: si los parámetros fueran distintos, no habría nada que cruzar — solo dos opiniones inconexas sobre la misma persona. Mantener el mismo parámetro exacto en ambos lados (p. ej. "nivel de aplicación del principio de privado y específico al retroalimentar") es lo que permite comparar celda a celda, subsección a subsección y C a C. Es la misma lógica que ya identificamos como la más valiosa del modelo actual: agregar, comparar y seguir en el tiempo.
📐 Ejes de calificación propuestos
La autoevaluación ya usa dos ejes por parámetro — Aplicación y Respuesta — pero ambos contestados por la misma persona (el líder), y el segundo es una suposición ("qué tanto creo que responde mi equipo"). La propuesta es conservar los mismos dos ejes en la evaluación ascendente, pero ahora contestados por quien realmente vive cada lado:
| Eje | En la autoevaluación (líder) | En la evaluación ascendente (colaborador) |
|---|---|---|
| Aplicación | "¿Qué tanto creo que yo aplico esto?" | "¿Qué tanto veo que mi líder realmente aplica esto?" (Aplicación percibida) |
| Respuesta | "¿Qué tanto creo que mi equipo responde a esto?" | "¿Qué tanto yo respondo/vivo esto en la práctica?" (Respuesta real, no adivinada) |
✅ Por qué vale la pena: el hallazgo de Pintulac ya mostró que, en los 5 colaboradores evaluados hasta ahora, Respuesta siempre puntúa por debajo de Aplicación (ver detalle). Hoy ese dato es la suposición del líder sobre su equipo. Con esta evaluación, se reemplaza la suposición por el dato real — y se puede confirmar (o refutar) el patrón con evidencia, no con intuición.
Esto es una recomendación, no la única opción — ver la disyuntiva completa en Preguntas abiertas: reducir a un solo eje simplifica el formulario para el colaborador (34 respuestas en vez de 68) a costa de perder justamente esta comparación.
📝 Texto introductorio propuesto
Para la primera pantalla del formulario, en el mismo espíritu del texto que hoy introduce la autoevaluación:
Esta es una herramienta diseñada para conocer, con honestidad, cómo percibes a tu líder directo frente al modelo de las Tres Ces de Supervisión Efectiva. Tus respuestas se combinan de forma anónima con las de tus demás compañeros de equipo — tu líder nunca verá tu respuesta individual, solo el promedio de todo el equipo.
El formulario está dividido en tres secciones, cada una con varios comportamientos a calificar. Para cada uno, te pedimos dos calificaciones: primero, qué tanto observas que tu líder realmente aplica ese comportamiento; segundo, qué tanto tú mismo respondes o vives ese comportamiento en tu día a día.
Califica cada parámetro del 1 al 10, siendo 1 la calificación más baja y 10 la más alta.
📋 Formulario completo propuesto
Los 34 parámetros de la autoevaluación, reescritos desde el punto de vista del colaborador. Cada fila se califica dos veces (Aplicación percibida / Respuesta propia), igual que hoy.
Claridad
Roles y responsabilidades
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Claridad sobre las actividades y tareas que debes realizar actualmente para cumplir a cabalidad y de forma efectiva con tu cargo. |
| 2 | Claridad sobre la posibilidad de que tus tareas y actividades actuales se modifiquen, incrementen o reduzcan en el futuro. |
| 3 | Claridad sobre los resultados que debes obtener en cada una de tus áreas clave de resultado, reflejados en indicadores de gestión. |
| 4 | Claridad sobre las consecuencias de ejecutar bien, mal o no ejecutar las tareas y actividades inherentes a tu cargo. |
Metas y objetivos
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Claridad sobre las metas y objetivos que debe alcanzar tu Zona/POS y tú como colaborador. |
| 2 | Claridad sobre los indicadores de gestión que se te aplican: qué miden, cómo se calculan y con qué periodicidad. |
| 3 | Conocimiento, entendimiento e interpretación de la Misión, Visión y Propósito institucional, tal como te los ha transmitido tu líder. |
| 4 | Conocimiento, entendimiento e interpretación de los valores institucionales, tal como te los ha transmitido tu líder. |
Políticas y procedimientos
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Conocimiento y entendimiento que tienes de los procesos y procedimientos que debes seguir y aplicar en tus actividades y tareas. |
| 2 | Conocimiento y entendimiento que tienes de las políticas frente a los clientes, los productos, las sanciones y los reconocimientos. |
| 3 | Conocimiento y entendimiento de lo que constituyen faltas leves, graves e injustificables, y la manera en que tu líder las maneja y sanciona. |
| 4 | Conocimiento de la fórmula de cálculo y la aplicación real de comisiones y premios que recibes. |
Contagio
Liderando con el ejemplo
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Nivel de coherencia entre los comportamientos observables de tu líder y los comportamientos que te exige a ti como colaborador. |
| 2 | Tu líder es un referente para ti: reconoces en tu propia manera de actuar la réplica de lo que él/ella dice y hace. |
Siendo justos
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Nivel de aplicación del concepto de igualdad por parte de tu líder: respeto y amabilidad para todo el equipo en trato y comunicación. |
| 2 | Nivel de aplicación del concepto de equidad por parte de tu líder: reconoce o sanciona según el desempeño de cada quien, sin preferencias por afinidad o desagrado. |
Siendo honesto y coherente en todos sus actos
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Nivel de confianza que tu líder genera contigo y con el resto del equipo. |
| 2 | Nivel de coherencia entre lo que tu líder dice/comunica y las acciones que le siguen. |
| 3 | Nivel de cumplimiento de la palabra de tu líder: hace lo que dice u ofrece. |
| 4 | Nivel de manejo de expectativas de tu líder: no las plantea exageradamente optimistas, pero tampoco exageradamente pesimistas. |
Control
Indicadores de gestión
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Nivel de claridad que tu líder te da sobre qué se mide, para qué se mide y cómo se mide. |
| 2 | Nivel de verificación y seguimiento que hace tu líder de los indicadores establecidos, según su periodicidad (diaria, semanal, mensual). |
Acompañamiento en el campo
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Tu líder te acompaña y observa de forma planificada, en el campo, a fin de encontrar oportunidades de mejora. |
| 2 | Nivel de aplicación del modelo de retroalimentación en caliente ("beso-cachetada-beso") que hace tu líder durante el acompañamiento. |
Retroalimentación en tibio
| # | Parámetro (propuesta) |
|---|---|
| 1 | Al retroalimentarte, tu líder aplica el principio de privado y específico: te da un espacio y momento de seguridad psicológica y confianza. |
| 2 | Tu líder aplica el principio de realista: no asume ni interpreta los hechos al retroalimentarte. |
| 3 | Tu líder aplica el principio de enfocado en el comportamiento: describe lo sucedido sin juzgar. |
| 4 | Tu líder aplica el principio de oportuno: te retroalimenta cuando las emociones ya no dominan, pero el hecho aún es relevante. |
| 5 | Capacidad de tu líder para generar confianza y apertura mental en ti al retroalimentarte. |
| 6 | Habilidad de tu líder para presentar únicamente el hecho por el cual te retroalimenta, sin emitir juicios de valor. |
| 7 | Habilidad de tu líder para preguntar, escuchar y repreguntar hasta identificar la verdadera razón detrás del comportamiento observado. |
| 8 | Habilidad de tu líder para guiarte en la construcción de un plan de acción que elimine la causa que origina el comportamiento y su resultado. |
| 9 | Habilidad de tu líder para conseguir un compromiso genuino de tu parte. |
| 10 | Aplicación de la regla de tres por parte de tu líder: la primera vez en buena onda, la segunda estableciendo una consecuencia, la tercera aplicándola sin más. |
⚠️ Estado de este texto: es un primer borrador de traducción "líder → colaborador", no un texto validado por Pintulac ni por CGM. Antes de construir el formulario debería pasar por una revisión de redacción con quien conoce el modelo "Las Tres Ces" a fondo, especialmente los ítems de Retroalimentación en tibio, que son los más técnicos.
🕵️ Anonimato y reglas de agregación
Esta es la sección más sensible del diseño: a diferencia de la autoevaluación (donde cada quien solo se ve a sí mismo), aquí varias personas evalúan a una sola — y esa persona suele tener poder sobre ellas (evaluación de desempeño, asignación de turnos, etc.). Sin reglas claras, el formulario no va a recibir respuestas honestas.
| Regla propuesta | Detalle |
|---|---|
| Mínimo de respondientes | El agregado de un líder solo se muestra si al menos 3 colaboradores respondieron esa campaña. Por debajo de eso, el sistema muestra "datos insuficientes para preservar el anonimato" en vez del promedio. |
| Sin vista individual para el líder | El líder nunca ve una respuesta individual de un colaborador — solo el promedio agregado del equipo, en los mismos tres niveles de zoom que la autoevaluación (parámetro / subsección / C). |
| El colaborador no ve el resultado de su líder | Para evitar presión social ("¿tú qué le pusiste?"), el colaborador solo recibe confirmación de que su respuesta fue enviada, no ve el consolidado de su equipo. |
| Quién sí ve el detalle completo | Igual que hoy: el designado del cliente (ej. RRHH) ve el detalle agregado de todos los líderes de su empresa + el consolidado; CGM ve todo. |
| Sin nombres en tránsito | El vínculo colaborador→respuesta debe existir en la base de datos (para evitar que alguien responda dos veces, o para recordarle a quien no ha respondido), pero nunca debe exponerse en ningún reporte ni pantalla de resultados. |
⚠️ Pendiente de confirmar con el cliente: el umbral de "3 respondientes" es una propuesta razonable (estándar común en evaluaciones 360°), no un número que Pintulac haya validado. Con equipos muy pequeños (2 colaboradores por líder), ese umbral puede dejar a varios líderes sin datos nunca — ver Preguntas abiertas.
🔀 Cómo se cruza con la autoevaluación
El cruce ocurre después de capturar ambos tests por separado, no durante el llenado — son dos formularios, dos campañas, dos audiencias distintas, que comparten el mismo catálogo de 34 parámetros como llave de comparación.
flowchart TB
A["Líder responde<br/>Autoevaluación<br/>(Aplicación creída + Respuesta creída)"] --> X{"Cruce por<br/>parámetro / subsección / C"}
B1["Colaborador 1 responde<br/>Evaluación ascendente"] --> AGG["Promedio del equipo<br/>(solo si N≥3)<br/>Aplicación percibida + Respuesta real"]
B2["Colaborador 2 responde"] --> AGG
B3["Colaborador N responde"] --> AGG
AGG --> X
X --> R1["Brecha de autopercepción<br/>Aplicación: líder vs. equipo"]
X --> R2["Brecha de impacto real<br/>Respuesta creída vs. Respuesta real"]
X --> R3["Radar comparativo<br/>2 líneas: autoeval vs. equipo"]
classDef self fill:#e8f0fe,stroke:#4285f4,color:#1a237e
classDef team fill:#e6f4ea,stroke:#34a853,color:#0d3d1a
classDef out fill:#fef7e0,stroke:#f9ab00,color:#5f3d00
class A self
class B1,B2,B3,AGG team
class X,R1,R2,R3 out
Un ejemplo ilustrativo de lo que ese cruce podría mostrar (números hipotéticos, no datos reales):
| C | Aplicación — autoeval (líder) | Aplicación — percibida (equipo) | Brecha |
|---|---|---|---|
| Claridad | 9.6 | 7.1 | 🔴 −2.5 |
| Contagio | 9.8 | 8.9 | 🟡 −0.9 |
| Control | 9.4 | 9.2 | 🟢 −0.2 |
💡 Por qué esto es el verdadero entregable: el hallazgo #3 de la revisión anterior ya señaló que hoy no existe vista consolidada ni siquiera dentro de un solo test (ver hallazgo). Cruzar dos tests distintos sobre la misma persona es exactamente el tipo de vista que ningún Excel puede dar hoy, y es el argumento más fuerte para construir esto como plataforma y no como otra plantilla.
🗂️ Cambios al modelo de datos
Sobre el modelo de datos propuesto para la autoevaluación, esta evaluación requiere estos ajustes puntuales (no un modelo paralelo):
erDiagram
EMPLEADO ||--o| EMPLEADO : "reporta_a (lider_id)"
CAMPANA ||--o{ ENVIO : genera
EMPLEADO ||--o{ ENVIO : "responde (evaluador)"
EMPLEADO ||--o{ ENVIO : "es calificado (evaluado)"
ENVIO ||--o{ RESPUESTA : contiene
TEST_PLANTILLA {
enum tipo_evaluacion "autoevaluacion / ascendente"
}
EMPLEADO {
int lider_id FK "reporta_a EMPLEADO.id — nullable"
}
ENVIO {
int evaluador_id FK "EMPLEADO — quien responde"
int evaluado_id FK "EMPLEADO — sobre quien se responde"
enum estado "pendiente/completo"
}
| Cambio | Por qué |
|---|---|
TEST_PLANTILLA.tipo_evaluacion |
Distingue si un test es autoevaluación (evaluador == evaluado siempre) o ascendente (evaluador != evaluado), sin duplicar el catálogo de parámetros — los 34 siguen siendo los mismos registros, solo se reescribe el texto mostrado según el tipo. |
EMPLEADO.lider_id |
No existe hoy en ningún archivo. Es lo que le permite al sistema generar automáticamente, por campaña, la lista de "quién debe evaluar a quién" en vez de armarla a mano cada trimestre. |
ENVIO.evaluador_id / evaluado_id |
En la autoevaluación de hecho ya son la misma persona; en la ascendente son distintas. Separarlos desde ya evita rediseñar ENVIO cuando se agregue este test. |
| Reglas de agregación de Anonimato | Viven en la capa de reportes/consulta, no en el modelo de datos — el dato individual sí se guarda (hace falta para recordatorios de "quién no ha respondido"), pero el query de resultados nunca lo expone si N<3. |
❓ Preguntas abiertas para discutir
Alcance del formulario
- ¿Se mantienen los 34 parámetros completos (68 respuestas por colaborador, igual de largo que la autoevaluación), o conviene una versión resumida — por ejemplo, un ítem representativo por subsección (9 en vez de 34) — a costa de perder precisión al cruzar parámetro por parámetro?
- ¿Se conservan los dos ejes (Aplicación percibida / Respuesta real, ver propuesta), o se simplifica a un solo eje de "percepción general" para que el formulario sea más corto?
Anonimato
- ¿El umbral de "mínimo 3 respondientes" (ver detalle) es aceptable para Pintulac, considerando que hay líderes con equipos pequeños? ¿Se ajusta el número, o se acepta que algunos líderes queden sin datos ascendentes por ahora?
- ¿Los designados del cliente (RRHH) deberían ver el detalle agregado por líder, o eso también debería tener un piso de anonimato más alto que en la autoevaluación?
Redacción
- Los 34 parámetros reescritos en Formulario completo propuesto son un primer borrador — ¿quién en Pintulac o CGM debería revisarlos antes de congelarlos, especialmente los 10 ítems de Retroalimentación en tibio?
Relación jerárquica
- ¿Existe hoy, en algún sistema de RRHH de Pintulac, el dato de "quién reporta a quién", o hay que capturarlo manualmente por primera vez para poder generar
EMPLEADO.lider_id? - Si un colaborador cambia de líder entre campañas (rotación, ascenso), ¿la evaluación de la campaña anterior se reasigna al líder nuevo o se queda con el líder que era en ese momento? (Recomendación: se queda con el líder de ese momento — es lo que permite medir evolución real de cada líder en el tiempo.)
Cadencia relativa
- ¿La evaluación ascendente corre en la misma campaña/fecha que la autoevaluación (para poder cruzarlas del mismo periodo), o en un ciclo propio?
🚀 Próximos pasos propuestos
- Validar con Pintulac/CGM la redacción de los 34 parámetros reescritos (Formulario completo propuesto) — es lo único de este documento que requiere revisión de contenido, no de producto.
- Cerrar las decisiones de alcance (34 vs. resumido, uno o dos ejes) y de anonimato (umbral mínimo de respondientes) — condicionan directamente el tamaño del formulario y las reglas del reporte.
- Conseguir o capturar el dato de jerarquía (
EMPLEADO.lider_id) para al menos el equipo piloto de Pintulac, como prerrequisito técnico antes de programar el envío automático de esta evaluación. - Una vez cerrado esto, sumar
tipo_evaluacionyevaluador_id/evaluado_idal esquema concreto que se derive del modelo de datos de la autoevaluación, en vez de diseñarlo por separado.